培養(yǎng)孩子良好的心理承受力

美國(guó)前總統(tǒng)里根對(duì)母親的鼓勵(lì)，感慨頗深。母親在他接連失意的困難時(shí)期，給了他鼓勵(lì)與支持，母親總是說(shuō)：“最好的總會(huì)到來(lái)，如果你堅(jiān)持下去，總有一天你會(huì)成功的!而且你會(huì)意識(shí)到，要是沒(méi)有從前的失望，成功是不會(huì)發(fā)生的。”是母親的鼓勵(lì)引導(dǎo)里根走出了失望的的泥沼，踏上了成功的人生之路。

里根在回憶錄中寫(xiě)道：

“母親的話(huà)是對(duì)的，當(dāng)我于1932年從大學(xué)畢業(yè)后，我發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)。當(dāng)時(shí)我決定在電臺(tái)找份工作，然后再設(shè)法去做一名體育播音員。當(dāng)我敲開(kāi)每家電臺(tái)的門(mén)，但每次都碰了一鼻子灰時(shí)，電視臺(tái)一位很和氣的女士告訴我：‘大電臺(tái)是不會(huì)冒險(xiǎn)用一名毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的新手的，你去找一家小電視臺(tái)，也許那里會(huì)有機(jī)會(huì)。’我又去試了幾家小電視臺(tái)，最后都沒(méi)有如愿。

“我的心情糟糕極了。‘最好的總會(huì)到來(lái)’，母親這樣鼓勵(lì)我。我又到WOC電臺(tái)，但節(jié)目部主任對(duì)我說(shuō)他們已經(jīng)招聘了一個(gè)播音員。離開(kāi)他的辦公室，郁悶的心情一下子發(fā)作了。要是不能在電視臺(tái)工作，怎么能當(dāng)一名體育播音員呢?

“我準(zhǔn)備上電梯時(shí)，突然聽(tīng)到節(jié)目部主任彼特在叫我：‘你剛才說(shuō)什么體育來(lái)著?你懂橄欖球嗎?’接著他讓我站在一架麥克風(fēng)前，叫我憑想像轉(zhuǎn)播一場(chǎng)比賽。結(jié)果，我被錄取了。”

培養(yǎng)孩子的心理承受力，關(guān)鍵在于培養(yǎng)孩子的自信心，在關(guān)鍵時(shí)刻給予孩子以鼓勵(lì)和支持。里根母親的“最好的總會(huì)到來(lái)”的鼓勵(lì)陪伴他走過(guò)了人生的一站又一站，最后陪伴他到了白宮。

當(dāng)孩子面對(duì)一些他無(wú)法承受的心理壓力，如成績(jī)不好、被他人侮辱、打罵時(shí)，就需要父母及時(shí)地排解孩子心里的壓力。常用的辦法可以是：跟孩子談心，讓孩子消除疑慮;幫助孩子分析失敗的原因，找出解決的辦法;鼓勵(lì)孩子堅(jiān)強(qiáng)、自信。

那些經(jīng)常得到鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)的孩子往往能夠取得成功，就是因?yàn)樗麄兊淖孕诺靡蕴岣?那些普通的孩子，就可以用自己擅長(zhǎng)的強(qiáng)項(xiàng)或愛(ài)好，來(lái)有效地進(jìn)行自我鼓勵(lì)，如：“這次我沒(méi)有得到第一名，可比上學(xué)期有很大的提高”，“我跳舞不行，可畫(huà)畫(huà)很好，努力畫(huà)，爭(zhēng)取參加書(shū)畫(huà)比賽”。這樣，不僅可以幫助他們找到心理的平衡，而且可以鍛煉孩子的心理承受能力。

因此，父母在日常生活中應(yīng)該多注意鼓勵(lì)他們，適時(shí)地激發(fā)孩子的自信心，使孩子感受到自己的成功，體會(huì)到成功的喜悅，增強(qiáng)心理承受能力。

孩子的進(jìn)步需要一定的壓力，一點(diǎn)壓力沒(méi)有，往往會(huì)一事無(wú)成。但孩子承受壓力有一定限度，要教會(huì)孩子釋放壓力，并培養(yǎng)良好的心理承受力。