文以化人，日新其德——走進人文校園二中西校區(qū)

近日，石家莊二中西校區(qū)成功申報為石家莊市人文教育特色學(xué)校。那么，學(xué)校的特色體現(xiàn)在什么地方呢?來到二中西校區(qū)，同學(xué)們會在這里收獲什么樣的人生呢?下面，我們一起走進二中西校區(qū)，走進學(xué)生成長的搖籃。
      首先，石家莊二中西校區(qū)是河北省政府命名的第一批重點中學(xué)，建校六十五年來，文化底蘊深厚，延承了鐵路的鐵的意志，鐵的紀律。學(xué)校注重發(fā)展人文特色，并和二中教育集團深度融合。   

何為人文?《北齊書·文苑傳序》有云“圣達立言，化成天下，人文也。”華夏文明源遠流長，古圣先賢智慧蘊藏，千年文化傳承至今，啟智立德，教化影響著一代代炎黃子孫。 

人文的核心在于立德。立德樹人是教育的根本任務(wù)。用優(yōu)秀的文化來引領(lǐng)學(xué)生成長發(fā)展，潤澤學(xué)生的心靈，是教育發(fā)展的正確方向。

二中西校區(qū)一直把立德樹人作為教育的目標，學(xué)校的校園文化，以弘揚中國傳統(tǒng)文化為主調(diào)，以人文教育為特色，將人文精神落實到教學(xué)、德育、校園環(huán)境等各個方面，培養(yǎng)具有君子人格、高雅情趣、儒雅氣質(zhì)的高素質(zhì)人才。“學(xué)生好，一切都好。”學(xué)生一生的發(fā)展，才是二中西所有教師的追求。 

一、經(jīng)典潤澤生命，雅言傳承文化

不學(xué)詩，無以言——《論語》

經(jīng)典誦讀是學(xué)校學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的重要途徑。在這里，你可以在朗朗誦讀中，積累經(jīng)典佳句，體悟做人的道理;在靜心沉淀中，感悟經(jīng)典的魅力。初一年級晨讀《弟子規(guī)》，初中三年熟讀孔子《論語》。高中開設(shè)《論語研討》等經(jīng)典選修課。學(xué)校每年舉辦經(jīng)典誦讀活動，你可以穿上節(jié)日的盛裝，走上紅地毯，盡情展示你的風(fēng)采，在誦讀中獲得美好的體驗。學(xué)校還提倡各位教工深入學(xué)習(xí)研究《論語》、《詩經(jīng)》、《楚辭》等國學(xué)經(jīng)典文化作品，提高教師人文素養(yǎng)和國學(xué)水平。沒錯，學(xué)校的每位教師員工都是腹有詩書，深藏不露!
 

在新一輪教育改革的大背景下，教育部提倡學(xué)生加強閱讀能力，并把加強對課外閱讀的考察作為高考改革趨勢之一。二中西校區(qū)的做法正符合這一趨勢。

二、積淀藝術(shù)底蘊，提升學(xué)生氣質(zhì)

學(xué)校實施“五個一百工程”，即學(xué)生在校三年，做到：

1.閱讀一百部中外經(jīng)典名著(建設(shè)書香校園)；

2.賞析一百首中外經(jīng)典名曲(建設(shè)旋律校園)；

3.賞析一百幅中外經(jīng)典名畫(建設(shè)色彩校園)；

4.聆聽一百場名人講座(建設(shè)學(xué)術(shù)校園)；

5.完成一百個探究性實驗課題(建設(shè)創(chuàng)新校園)。
 

學(xué)校開展四大校園主題文化節(jié)(讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié))，舉辦詩書畫講堂、書法展覽、課本劇表演、合唱比賽、集體舞大賽等活動。在豐富多彩的活動中，同學(xué)們會受到傳統(tǒng)文化的浸潤，不斷得到熏陶，逐步積淀藝術(shù)底蘊，形成優(yōu)雅情趣。
 

三、傳承禮儀文化，浸潤學(xué)生心靈

不學(xué)禮，無以立——《論語》

我國素稱禮儀之邦，禮儀文化是我國傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)容。禮儀教育伴隨著每個學(xué)生的成長。在潛移默化中，同學(xué)們的心靈得到了浸潤，氣質(zhì)得到了提升。學(xué)校開展了“三大儀式”教育(入學(xué)儀式、成人儀式、畢業(yè)儀式)，組織 “校園主題日教育”、“青年志愿者服務(wù)”活動。在祖國文化的熏陶下，全體師生逐漸形成了良好的人文素養(yǎng)。
 

四、校園環(huán)境熏陶人，創(chuàng)設(shè)人文校園

學(xué)校傾力打造綠色校園、書香校園、人文校園。在二中西校區(qū)，同學(xué)們每年都可以參加游園會活動。學(xué)校充滿書卷氣息、青春活力，體現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代，人文與自然的和諧統(tǒng)一。在校園里生活、學(xué)習(xí)，群花芬芳，樹木蔥郁，生機盎然，紫藤長廊、景山、潤心亭、自清池等園林景觀交相輝映，形成一幅包含了人文景觀、園林景觀、生態(tài)景觀的立體綠色畫卷。
 

每個教室設(shè)置閱讀角，教學(xué)樓走廊設(shè)置超星閱讀機，教學(xué)樓每層走廊布置主題文化長廊，教學(xué)樓道內(nèi)放置展柜，陳列實物展品，展覽主題有學(xué)校歷史、礦物、生物標本、科技發(fā)展等;設(shè)計制作了浮雕門廳、藝術(shù)群雕、中外名人頭像，校園門口矗立著孔子雕像。  
 

布置在每層樓道里的超星閱讀機

二中西校區(qū)的師生們合作研討了《詩經(jīng)》、《楚辭》等文化經(jīng)典，對校園樓宇、道路、景觀進行了命名，賦予人文內(nèi)涵。做到典雅莊重，內(nèi)涵豐厚，充分體現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化的博大精深，又與我校精神傳承一致，富有育人功能。目前，學(xué)校建有杏園、桐園、潤園、蘭園、蕙園、榴園等園林，道路命名為明德路、明禮路、明智路、明信路，樓宇有篤行樓、躬行樓、健行樓等。校園盛景承載著文化的底蘊，潤物無聲，啟迪智慧，凈化心靈。
 

五、學(xué)習(xí)“人文教育”課程體系，提升人文素養(yǎng)

學(xué)校深入開設(shè)硬筆書法課和閱讀欣賞課，配備指導(dǎo)教師，制定頒布《書法等級測試實施辦法》和《閱讀能力測試實施辦法》，每學(xué)期期末實施硬筆書法和閱讀能力過級考查。“五個一百工程”教材叢書已編纂完成，《初中文學(xué)讀本》、《高中文學(xué)讀本》、《音樂欣賞》、《科學(xué)與實踐》、《中國名畫欣賞》、《世界名畫欣賞》等七本圖書已印刷成冊，每位同學(xué)可根據(jù)自己的愛好選取喜歡的讀本學(xué)習(xí)欣賞。

 

  六、傳承光榮歷史，心懷家國天下

家事國事天下事，事事關(guān)心。

石家莊二中是隨著新中國的成立而誕生的，其校訓(xùn)“堅毅、勤奮、誠樸、健美”指引著無數(shù)的學(xué)子奮發(fā)圖強，為國家、民族的崛起而奮斗。鐵路一中誕生之初，也有著鐵路的紅色傳統(tǒng)，后來發(fā)展為“弘毅”二字校訓(xùn)。

為了繼承、發(fā)揚這種精神，學(xué)校設(shè)置了校史館，展覽大量珍貴圖片和模型，介紹學(xué)校的發(fā)展變遷歷程，展示中國鐵路的發(fā)展變化、石家莊隨著鐵路興起的歷史背景，特色鮮明，激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛石家莊的濃厚情感。學(xué)校組織紀念石家莊解放演講比賽、弘揚長征精神遠足等活動，來培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷。
 

七、充滿人文關(guān)懷、科學(xué)高效的課堂。

在二中西校區(qū)學(xué)習(xí)，學(xué)生們每天充實而幸福。學(xué)校不斷開展課堂教學(xué)改革，進一步深化特色課堂模式，提高課堂效率，通過科學(xué)高效的課堂設(shè)計切實減輕學(xué)生課余的負擔(dān)。

學(xué)校以建設(shè)“和諧”課堂為目標，強化課堂的人文評價指標，一是教師處理師生關(guān)系要體現(xiàn)人文精神，要尊重學(xué)生人格，與學(xué)生平等交流，鼓勵學(xué)生敢想敢說，在和諧的師生關(guān)系中實行啟發(fā)或談?wù)撌浇虒W(xué)。其次，在學(xué)科教學(xué)中，教師要重視人文科學(xué)的教育作用，在關(guān)注學(xué)生認知能力發(fā)展的同時，善于挖掘蘊含于學(xué)科知識中的人文精神。

人文課堂的建立離不開教師的專業(yè)成長。學(xué)校以師為本，重視教師的專業(yè)發(fā)展，研究制定“五層次“立體式的教師校本培訓(xùn)目標體系，加大培訓(xùn)力度，關(guān)注教師的專業(yè)發(fā)展。
 

八、未來發(fā)展

學(xué)校將開展相關(guān)課題研究，深入研究傳統(tǒng)文化和社會主義二十四字核心價值觀的淵源，使學(xué)生樹立正確的信仰，引領(lǐng)學(xué)生的成長。

學(xué)校將創(chuàng)新德育形式，組織特色活動，以孔子思想為基礎(chǔ)，培養(yǎng)尊師重道的校風(fēng)。

總之，石家莊二中西校區(qū)將努力推進傳統(tǒng)文化進校園，使校園中傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明相互交融，使學(xué)生樹立起廣泛、深厚的文化自信，最終達到立德樹人的目的。