師德論文 醉眠芳草會春意 ·毛鈺境

師德論文|

醉眠芳草會春意

毛鈺境

　　二中西點亮了我心中的教育之火，燃起了我與高一二班熊孩子們的緣。從去年的八月到今年的五月，漫長又短暫的八個月的相處，寄放在那里的回憶苦澀而甜蜜。我閉目沿著腦電波去追溯，浮現最多的是一雙雙渴望知識的眼神和一張張青春洋溢的笑臉。作為一名剛入職的教師，我像一只翩翩飛舞的蝴蝶，停落在群芳之上，在給學生帶去美好的同時也讓自己感受到了小小內心中的無限春意。

　　一、破繭

　　在到達三尺講臺的征途上布滿了荊棘坎坷，慶幸我有前輩們的率先垂范、諄諄教誨。

　　吳校長教導我們：“我用三個超市來形容老師的奉獻，seven—eleven(早7點到晚11點全身心教育和陪伴學生)、36524(一年365天24小時心系學生)、華潤萬家(用畢生的才華潤澤萬千學子和萬戶千家)?！?每天清晨，進入校園，吳校長總是早早站在“弘毅”石前，迎接著師生，日復一日，他用堅毅詮釋著對全校師生的用心呵護。

　　他不僅是校長，更是物理組的一員，每次公開課吳校長定親臨現場，認真聆聽，悉心指導。記得我的第一節(jié)公開課《自由落體運動》,上課鈴響，初為人師的我立在講臺上戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。粉筆在黑板上飛舞、書頁在桌子上翻動、幻燈片在學生眼前閃爍……雖然只有40分鐘，但對我來說“度秒如年”。課后我提心吊膽去找校長評課，本以為向來對工作有著高要求的校長會從頭到尾狠批一頓，誰知他拍拍我的肩膀，親切地對我說：“來，我們坐下慢慢說，作為一個剛入職的老師，能把課講清楚，非常不錯!”聽到校長的鼓勵，我的心一下子平靜下來，在接下來的半個小時里，吳校長一直耐心細致地指導我，從如何把握課堂節(jié)奏到怎樣設計實驗，從如何應對學生提出的問題到怎樣引導學生得出結論，從如何理清整節(jié)課的邏輯結構到怎樣利用多媒體輔助教學，有宏觀教學上的把握更有細節(jié)上的具體指導，比如能夠用實驗儀器現場教學絕不用視頻展示、利用Excel表格迅速得到每個學生的反應時間等。吳校長語重心長，深感受益匪淺。

　　“學生好，一切都好”是二中的辦學理念，在吳校長心中“教師好，學生好，一切都好”。他除了在專業(yè)成長上幫助新教師，在生活上的關心也毫不遜色。晚上八九點鐘，四樓高一年級辦公室的燈還亮著，坐在電腦前的我在認真?zhèn)湔n，一個身影忽然就出現在我眼前，抬頭一看，原來是校長!他笑著對我說：“小毛啊，要學會調節(jié)身心，工作和娛樂要兼顧。有時間去省博轉轉，了解了解石家莊的歷史?！眳切ｉL早來晚走，熱愛學校，關心學生，正是這樣一個具有崇高師德的好領導帶出了一個優(yōu)秀的領導班子。每次備課、每次班會我都像歷經一次破繭一樣艱辛。在教育這條路上，感謝有愛崗敬業(yè)的你們做榜樣，師德的力量帶我成長!

　　二、成蝶

　　在班主任工作道路上一層一層剝繭抽絲，抓緊一切空閑時間讀書，努力學習心理學與教育學，歷經八個月竟可喜現象頻出，漸漸羽化成蝶。

　　這是我與班長的故事，簡稱“一封情書”。陽春三月，天朗氣清，一米八的班長站到我跟前，略帶羞澀地跟我說：“老師，我偷偷喜歡上了咱們班的一名女生，我特別苦惱?！贝髮W畢業(yè)的我都沒有談過戀愛，一個高中生最重要的就是學習，我的第一反應就是絕對不行。但我深知教育不僅需要愛，更需要智慧，根據以前的經驗無情的打壓治療早戀往往收效甚微。于是我靜下心，想到蘇霍姆林斯基曾說：“只有能夠激發(fā)學生去進行自我教育的教育，才是真正的教育?！泵鎸@張青澀的臉，我不但沒有生氣，反而還笑著對他說：“對異性產生好感是一件很正常的事，你如果真的喜歡她就給她寫一封情書，表達自己的愛吧!”班長看上去一臉為難：“我不想告訴她，萬一她拒絕我怎么辦?”我笑笑說：“愛需要表達，如果擔心結果不是你想要的，那就先把情書給我看看，怎么樣?”他點頭答應了。幾天后班長拿著情書找到我，信中表達了他對那名女生的拳拳愛意?？粗嚅L羞怯又充滿期待的眼神，我又問他：“假如你是那個女生，看了這封信，你又該怎樣回信呢?你不妨站在對方的角度好好想一想，給自己寫一封回信?！彼憩F地很為難，吞吞吐吐地說：“老師，我回去好好想想吧?！苯酉聛淼膸滋焖贈]來找過我，我也沒有急著找他要個答復，因為我知道保持沉默是最好的默契。偶然的一個下午，我在辦公桌上看到了那封回信，上面寫道：感謝你的傾慕，但現在的我們還太青澀，給不了彼此任何承諾，讓我們把對彼此的欣賞化作努力學習的動力吧，勤奮上進，期待未來!看到這些我心中長舒了一口氣，班長說出了我一直想對他說卻還沒有說出的話。

　　蘇霍姆林斯基曾說，教會學生自我教育是最高級的技巧和藝術。我相信自我教育下的成長遠勝于無情的打壓，以心育心的引導遠勝于空洞的說教，無情的限制不如給他們一點自由的空間，使學生們在生活的海洋里自在遠行。

　　水源之泮，書山為伴;日出東方，烝然汕汕;青桐竹影，紫藤榴香;高山仰止，筑就輝煌。在美麗的二中西校區(qū)的校園里，在師德崇高的前輩的教導下，在聰穎可愛的學生的簇擁中，我深深的沉醉了，在醉眠之中，看到了孩子們骨子里的青春活力，也看到了教師肩上職責的艱巨。踐行師德，享受教育，我堅信“教育的根是苦的，但其果實是甜的”。

　　作者簡介： 毛鈺境老師，24歲，畢業(yè)于東北師范大學，2018年9月進入二中西校區(qū)工作，擔任高一年級班主任 、物理教師。